関係代名詞、仮定法過去……英文法難し過ぎワロタ。いい勉強法ある？

日本人は、漢文を日本語の語順に直して訓読みで読む習慣があった
このため英語も同じように日本語の語順に直さないと理解できない
関係代名詞など、語順通りに読んで、後から付け足しで理解してゆけばよいのだが、これがなかなかできない
日本語と語順が同じ韓国の漢文の読み方は、朝鮮語の助詞を漢字の間に挟むのは日本と同じだが、語順はレ点など使わず漢文の語順のままで、漢字も訓読みではなく音読みで読んでゆくやり方だった
だから韓国人には、中国と語順が似ている英語も理解しやすい

>>86
McDonaldは日本人が言いやすいようにマクドナルド
としたらしいね
6月の英検試験は実施されるのかな？

>>10
お前、高校生？関係代名詞はネイティブでも使わんってw
どこ情報でそんなトンチンカンなこと言ってるの？

>>59
そのぐらい普通に高校で習うけど
自分が不勉強なだけでは

ダズンマターですが英語で書くと（俺英語で書くの嫌いなんだよね、えらそうじゃね？）
doesn’t matterて必須というかね、あとドンマラーdont matterとかあるっす。ドンマラーもかなり使うので英会話では必須っす
あと　dosen’t really matter（ほんとまじでさ ）ていいかたもありますね
いずれにせよ日本にいれば日本語は強いです。中国人やスペイン人やフランス人はわざわざ英語覚えます？　後ドイツ人も
自国で学術等々の文献が揃ってれば、別に英語なんて覚える必要はないです
フランスの学者なんてほとんど英語話せませんよ。日本人と同じです。スペインもそうです。自国に必要な文献があります。
これは非常に非常に大切なことです。その御蔭で英語で学ばなくても、自国語で学べるからです

>>3
どうなるんだ

「氷河期世代」で苦しんでる連中はそもそもなんで大学行ったの？
俺はお前らと同世代(2000年卒)だけど
無能を自覚してたから公務員一本に絞って専門行ったよ

自衛隊事務官採用で4年目に結婚
子供はもう高校生で、専門の同期も皆妻子持ち

大学に行ったのが間違ってたんじゃ無いか？？
大卒の方が上だと思って何も考えずに進学したのでは？

日本語で学ぶから関係代名詞とか過去完了とか文法の名前だけで尻込みする

中学英語読めるならGrammar in use 使って英語で英語を勉強するのが良いと思う

>>1
個別の文法事項を細かく勉強する前に、品詞とSVOCMの理解は済ませたか？
語・句・節のそれぞれが名詞・形容詞・副詞のどの要素に該当し、さらに語・句・節のそれぞれが名詞・形容詞・副詞のどの要素として英文のSVOCMを構成するのか
英文の文法構造を理解するためのそのような文法の理解は英文法の基本骨格になる
英文法の基本骨格があれば、個別の細かい文法事項を肉付けする際に見通しが良くなって不安が減る
もし、品詞とSVOCMの理解が不十分なら、高校生向け問題集の「英文法基礎10題ドリル(駿台文庫)」を勧める

しつこいようだが、仮定法の意味が分からなかったら・・・
Youtubeでビートルズの”No reply”という曲を聴き
“If I were you,I would realise that I love you more than any other guys.”
という部分があるから、そこを歌詞見ながら、歌ってみろ。
ここは曲全体の感情がこもっている部分なんで、
あとで振り返ると、「仮定法過去」（と、俗に説明されるもの）が
簡単に理解できると思う。

それと”Let”の使い方も、”Back in the USSR”とか”Long and winding road”とかで
ポールが”Let me know the way”とか”Let me hear your balalaika’s ringing out”
などどと歌ってるのを聞くと、ああ「Let me　〜」で「私に〜させてくれ」という
熟語みたいなもんだとたやすく理解できる。

>>54
必要ねぇって自分でいってるじゃん

大半の日本人に英語教育なんてどうでもいいし意味はないんだよ

英検三級の基礎知識と応用力あればなんとか通じる
ヒアリングは単語知ってる方が理解しやすい

文法が似てるので簡単な中国語も漠然と読めるようになる

>>7
仮定法は使いまくってるだろ

>>113
同感、同感。スペイン語を習ったが英文法はスペイン語文法
の簡略版だと思った。三単現のsは英語の最後の良心というのだ
そうだ。

i,you(単数)、she,we,you(複数)、theyの動詞語尾が違う、それも
現在、過去、未来(未来形がある、英語のようにwillで済まさない。)

仮定法の語尾が仮定法用に用意されている。(英語の条件節で
時制をひとつ過去にずらし、帰結節でwouldを使うという簡便方を
使わない。)

等等

>>113
同感、同感。スペイン語を習ったが英文法はスペイン語文法
の簡略版だと思った。三単現のsは英語の最後の良心というのだ
そうだ。

i,you(単数)、she,we,you(複数)、theyの動詞語尾が違う、それも
現在、過去、未来(未来形がある、英語のようにwillで済まさない。)

仮定法の語尾が仮定法用に用意されている。(英語の条件節で
時制をひとつ過去にずらし、帰結節でwouldを使うという簡便方を
使わない。)

等等

>>7
えっ

仮定法はしゃべってると2分に1回くらい使うよw

英語のhaveは三人称になりhasです
ってボキャブラあったな

>>105
大学で英語の兄貴分に当たるドイツ語を習ったら英語がすごく簡単に思ったな
格変化も無いし名詞の性別も無いし、人称による動詞の変化は三人称の現在形だけだしね

日本の英語教育は英語というフィルターを通して日本語を見つめるという作業なんじゃないかな
英語を勉強して初めて主語、動詞、形容詞って概念に触れるんだと思う

会社で英語の講義受けてるが
ニュージーランドの講師の発音で
behind がカタカナで表現すると「バハイン」で訛りなのかと聞いたら
どこの英語でもそうだと
確かにGoogleで調べてもその様に聞こえるが
今まで習ってきたのは「ビハイン」だったし
フレディーマーキュリーのShow must go onでは「ビハインザカーテン」と聞こえる

Leave me alone.
とか、日本語とあまりに違いすぎて、結局、こういう文を中学生に理解させるのってきわめて困難だと思う。

まずは将棋から

仮定法過去はただの仮定だろ

一番重要なのは仮定法過去完了
これをよーくマスターしてないともうお話が通じないかわいそうな人になってしまう

略語にしてもスラングにしても、覚えてもやたらに使えないからなぁ。その言葉の文化的背景や、状況に応じた使い分けが難しい。
学校で教えるのは無理だと思うから、ドラマや映画を見て研究し、知識として身についても使わないことが吉。

sing along or karaoke,please.
and that’s all i think.

仮定法がいちばん難しい

>>2
これのアプリ
2000円もしないし損は無い

数こなして慣れれば雰囲気でわかるようになるやろ
知らんけど

英語が出来ん奴ほど文法で何とかしようとしてた

覚えろ、ってまぁその覚えるのが苦手なのかもだが

あっ無駄に長文がいっぱいいる

英語の文章にむりやり日本語の文章をあてはめて説明するからわけがわからなくなる。
違う言語なんだからいっそ直訳のほうがいい。

>>70
え？さすがにそりゃないでしょ…
俺は英語赤点だったし、英語何とか覚えようと一生懸命やったけど無理で、そのせいで他の教科の勉強時間がなくなって影響出た
医者になるくらいなら、できないレベルが違うんだろうなぁ

モクモク村のけんちゃん – その1-1
https://www.nicovideo.jp/watch/sm17131515

日本語の文法なんか英語よりもはるかに難解だけど
ほとんどの日本人はそんなの理解してなくても普通にしゃべってるからな
やり方を根本的に間違えてんだと思うね

受験生の時に森一郎の「試験にでる英文法」という本をひたすらやりこんで英文法はなんとかなったな

>>12
洋画は字幕スーパーで見て翻訳家の素晴らしさが分かるようになるとおもしろい
直訳とはぜんぜん違うんだよ
聞き取れない奴はリスニング力をつけるべし

英文法は用語が難しいだけで中身を知ったらアホみたいだぞ
日本語の文法がわかっていたらたいがいわかる
どうしても用語にアレルギーがあって学習の妨げになるならYouTubeの普通の外国人がっちゃんの動画を見ろ
目から鱗だぞ

>>7
レベルが低いのはお前

>>64
現代中国語はどうなんでしょうか

>>65
藤原正彦は知らんけどあなたとそう年代違わない私は受験勉強で普通に It doesn’t matter.ぐらいは学んだけどねえ

だいたい「受験英語なんかいくらやっても英語ができるようにはならない！」とか馬鹿にするやつって
そもそもお前は受験英語自体が大してできてなかっただろってやつ

「受験英語は完璧にマスターしたけど全然読めも書けもしない！」っていうなら受験英語の意味がないというのもわかるんだけど

あるいはSVOCや修飾関係などの文構造を理解せずに、
ネクステを始めとする4択クイズばっかり極めてたらそういう印象になるのもわからないではないけど
そういう人はそもそも難関大には入れないからやっぱり受験英語を習得したとは言い難い

>>7
仮定法でまくりだが

文法OとかC、構文とか全く分からんのにセンター200近く取る人っておる？ネィティブ以外で

関係代名詞は結構謎だわ

ロシア語文法の複雑さと比較したら、英語なんて文法が無いに等しいだろ。

学生時代、英語苦手なやつのノート見たら全部の文でこれは第四文型だのこのingは副詞的用法だのごちゃごちゃ分析してるのな。で訳すと全然意味不明なの。ぱっと見、だいたいこんなこと言ってるだろ、ってのができないんだな。

日本語は論理機能が弱い劣性言語だということをまず自覚する事からだな

日本語は情緒表現能力は豊かで和歌や散文には強力なツールだけど
論理記述に不可欠な仮定や文間の構造記述や指示代名詞の厳密性は欠落してる要素が多い

じゃあ日本人はそんなんでどうやって論理的思考をしてきたかというと
元々大和言葉は女子供の歌や物語専用にして
仕事や公文書で必要になる論理記述は江戸時代末までずっと漢文記述でやってきたのよ
明治に近代法取り入れても漢文調の法文になってるのもその経緯

例えば漢文は仮定法の繋ぎでは
若・如・苟・縦・則・雖等と様々なバリエーションがある
仮定の概念が脳味噌に無い大半の日本人はそれを使い分けることは出来ないけど
奈良時代から明治大正までの日本の教養人は
基礎で四書五経をみっちり学んでいたので使いこなすことが出来てた

西洋から近代学問を輸入して来て翻訳する際も
その教養人達の漢文の素養が役に立ち
従って学術書の翻訳文はみな漢文書き下し調のような文体になった
今でも論文とかの文語はそのエッセンスが残ってる

だから日本で英語の仮定法や論理記述をマスターするためには
伝統的な日本教育の道筋で通り
逆説的だけど古文漢文をちゃんと勉強することは大事だったりする
英会話程度ならそんなもの無関係だけど

では英語は何故、論理記述に優れてるかというと
実は昔は英語もそうではなかった
単なる土人言語だった
意識的に言語の論理性を高める努力を近世以降の英語圏の教養人が積み重ねて来て今があったりする

欧米圏の言語の論理性にはラテン語とギリシャ語という
素晴らしいモデルが先にあったからそれを見本に真似て取り入れることが出来てた

だから英国の高等教育では今でもラテン語とギリシャ語をみっちり教えこむ
これは教養層が使う英語の言語の高い論理性を維持し続けるために必須のことと理解されているから

>>24
会話なんて片言でも通じるんだよ
英文読むときに英文法は必要

>>27
TOEIC480点だが普通に英字新聞読んでるし
ネイティブとも会話してるぞ

英文法クイズなんかに付き合ってたら
英語力なんて付かん

ここでダズントマアターが活発になって嬉しいですね
そうです。そんなこと気にすることはないです、ノープロブレムと日本では言うけど
あっちではダズンマターといいますね。これ高校で習わない。会話英語だから

>>118
長文をたくさんよんでなれるしかないか

ハニカミ「そんなあなたに　聞き流すだけで英語が話せるようになる方法があるんです」

一億人の英文法と瞬間英作文だけでTOEIC650点まで上げた。英語というか言語大大大嫌いな俺はもうこれでいいわ…。

>>49
let=させる、で問題ないじゃん
let it be＝あるがままにさせる

Thi is a pen.　これを直訳して「これはペンです」と訳したりするけど
そんないい加減な日本語はここ日本では通用しない

日本社会の言語空間において最も重要な概念はマウンティングなのよ
どちらが目上かでコミュニケーションの形態が決まる

特に帰国子女はよく理解すべき
日本社会においては例えば取引先の部長が
ペンを指して「これは何かね？」と聞いてきた際に
「これはペンです」と答えるようなアホは日本社会では生きて行く資格は無い
それは分を弁えない生意気で失礼な行為である
正しくは自分では直接答えずまず隣に居る上司の顔色を伺うのがこの際の適切なコミュニケーション方法
何故なら格下が許可も無くおこがましくも口を挟むのは極めて無礼な行為だからだ
上司も上司で「はい。これはペンでございます」と語尾だけ丁寧語を付け足して答えるようなアホは
これも日本語の使い方を知らないバカということになる
目上の相手に己の見解を断定で押し付けるということ自体があってはならないことである
これではまるで相手が無知だったかのような構図を作り出してしまう
非常に不味い
そもそも相手が物の名称を聞きたくて質問してきたと
言葉の表面だけ捉えて対応することが日本では間違いである
目上の相手が示しているのは疑問ではなく不満であることを察し無ければ日本人失格である
上司が「お目汚しがありまして申し訳ございません。すぐ片付けます。ところで部長、週末は良いスコアだったそうですね？最近腕を上げられてますよね！」
と言って直ぐさま上下関係の明確化によるマウンティング気分の満足化と
好ましい話題への転換による機嫌の修復を行うのが正解
対等に会話しようなんてゆめゆめ思わられるな
日本語は難しいんだよ

習うより慣れよ
ネイティブの彼女・彼氏作ればイヤでもできるようになる
ソースは俺

>>15
それって耳から情報得ないと覚えないってことだろ
つまり赤ちゃんプレイで金髪美人に読み聞かせしてもらわないと無理

>>1
勉強の機会すら与えられなかったアメリカのスラム街の人でも英語は喋るんだぜ
たぶん現在完了、関係代名詞自由自在に
つまりアメリカのスラムの方がよほど教育水準が高いってことになる

スピードラーニングについて教えろ
信用していいのか？

>>2
単語も勉強しろよ。

だから綴り間違えるんだよ。

勉強ができない人は、自閉症・ADHD・学習障害などの発達障害者ばかり。

>>54
同意。45歳のおれの時は「It doesnt matter」という生活場面でしばしば使う表現すら
学校では習わなかったぞ。

おれの場合ビートルズの歌詞見ながら、歌って、外人と文通してる内に、
いつの間にか英検準1級〜2級の間くらいの英語力が勝手に身についた感じ。

>>130　It is difficult if you do that. お前にやらせるかはそりゃあ難しいだろう　の方がより正解に近いかどうしても意訳になってしまってｽﾏｿ

>>77
その辺の感覚が外人記者クラブとか、
パックンの発言とかには欠けてるんだよな。

アイツらこれからやる五輪のマークを
コロナにしちゃって風刺だとか言うんだぜ？
縁起でもねーわな気持ち悪い

帰国子女です。日本人は日本語で一生暮らせるので英語は別に必要ないっすよ
しかも英語の教え方下手すぎ！
関係代名詞とか仮定法過去形とかいらないよね
アイ　ワズでもアイハド　ビーンでもアイ　ディドでもそら使い分けりゃいいけど
「ワタシ　イッタ　フジサン」でいいんですよ。それで伝わればいいじゃないですか
関係代名詞とか過去分詞とか使おうと思うから一言めが出てこないんすよ
それよっか会話の中で死ぬほど使うミーンやマターの段階活用とか
デット（DEBTだよDEADじゃないよ）とか全然使う単語を大学受験まで教えないのなら
日本の英語教育の将来はない。DUEも教えないよねそういえば
大切なんだよDUEって。まさにDUEだよね

英語は中学1高校で2音楽は楽譜が読めない
それでも医者になれたから
まあ、そんなもんだ

>>128
公文の中学英文法の本がいいよ
わかりやすく説明されてるから、理解したら例文を口に出して読むこと
英語は繰り返しだよ
一通り読んだら中学3年教科書とガイドを買ってきて、繰り返し繰り返し音読する
1年間それを地道に続けたら苦手意識なくなるよ

>>46
me＝aloneにする
私＝一人にする

同じじゃん。

Duolingoおすすめ
ブラウザやスマホアプリもある

>>125
そうね、対して英語話せない人何スラング使うのは聞いてるこちらが超恥ずかしい

関係代名詞（笑）
ネイティブでも使わん
学校では、Let me 動詞を教えるべき
役にたつ

>>6
でも人生の大半の時間をゴミみたいな作業に投資したんでしょ？
俺は理系だけど、好きな設計の仕事に人生の大半を使っているよ？